中学校で習う英語の勉強法を解説

比較表現とは人と人もしくは物と物を比べる際に使用する表現です。

「～より大きい」や「～より良い」など日本語でもよく使う表現ですよね。

これらは英語で話すときにもよく使われますし、試験でも良く出題されます。

一見簡単そうに見えて、実は意外と間違えやすい文法なのできちんと押さえておきましょう。

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受動態とは一般的に「～される」という様に受け身の文章です。

英語の試験においては一般文の書き換えとして出てくることが多いでしょう。

また長文問題もよく出てきます。

「～される」という意味はもちろんあり一番一般的な使い方だと思いますが、会話となると「これは受動態を使って言うのか！」と気づかされることが多くあります。

意味だけでなく本質的な使い方を理解するとどのような場面でも対応できるでしょう。

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接続詞は長文読解や文法問題では頻出の表現です。

またこれを使うことで英語で表現できることが増えます。

接続詞は数が多く細かなニュアンスなどがたくさんありますが、ここでしっかりと頭に入れておきましょう。

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現在完了形とは過去のある一点から現在もしくはある点まで継続していたこと、どういう様な経緯を経て今はどうなっているのかを表す文法です。

中学英語の時制の最後の難関かと思いますが、混乱する原因は日本語に現在完了形にあたる表現がないからです。

今回は現在完了形のニュアンスと意味、使い方についてお話ししたいと思います。

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助動詞は伝えたいことのニュアンスを表現するためには必須です。

しかし、『表現が多すぎる』『イメージしにくい』という様に苦手意識がある方は多いと思います。

ですが難しく考える必要はありません。

難しく考えさせる原因は説明の仕方です。

今回は主要な助動詞の意味、使い方についてお話ししたいと思います。

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動名詞は動詞のing形、不定詞はto + 動詞の原形で表されます。

canの文を習っていた時に、canの言いかえとして「be able to + 動詞の原形」を習ったかと思いますが、これは不定詞の用法です。

今回は動名詞・不定詞の用法、動名詞と不定詞の違いについてお話ししたいと思います。

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未来形とは「未来」という言葉が指しているように、先のことや将来のことを表現するときに使います。

つまり、主語としているものや人の行動や状態を予測するというニュアンスに近いと言えます。

それを英語で表現するためには”will”と”be going to”を使わなければなりません。

これらは両方とも「未来のことを表す」、また「予測する」という意味ですよね？

なので『”will”と”be going to”は同じ意味を持つ』と理解している人がいるかもしれませんがそれは実は少し間違いなのです。

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助動詞canは中学英語の中で序盤で習い、覚えておかなければならない表現のうちの一つです。

『～できる』という意味ということは知っていると思いますが意味はそれだけではありません。

またcanと同じ『～できる』『～することができる』という意味としてbe able toがあります。

同じ意味を持ちますが文法上の表現とニュアンスが微妙に違います。

今回はcanの意味と文の作り方、そしてbe able toとの違い、be able toの使い方についてお話ししたいと思います。

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中学英語で現在形の次に習うであろう現在進行形。

現在進行形とは『～をしている』というような今瞬間にしていることを表す時に使う表現です。

比較的簡単な文法ですが思わぬ落とし穴もあり、高校入試にも頻出の表現です。

今回は現在進行形の作り方と動詞の形、また現在進行形として使えない動詞についてお話ししたいと思います。

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